INVESTIGACION EN ATENCION PRIMARIA DE SALUD
Variables de investigación
Es una característica o parámetro de una persona, objeto o fenómeno que puede adoptar diversos valores. Es necesario conceptualizar y operacionalizar las variables, para que cada persona, en este caso investigador, puede utilizar un criterio preciso y uniforme sobre las mismas, pudiendo obtener datos confiables y válidos.
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Tipos de variables
Dependiente: es la variable de interes principal o el decenlace en un estudio. Es la resultante de uno o varios factores estudiados. Generalmente es una.
Independiente: es la variable que que determina la caracteristica o condición que se esta estudiando. Puede ser una o varias.
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(Gp:) Cuantitativa
(Gp:) Continua
(Gp:) Discreta
(Gp:) Presión arterial, altura, peso, edad
Número de hijos
Numero de ataques de asma por semana
(Gp:) Categórica
(Gp:) Ordinal (categorías ordenadas)
(Gp:) Nominal (categorías sin orden)
Estadio de cáncer de mama
Bien, igual, peor
Discrepa, neutral, está de acuerdo
(Gp:) Sexo (Masculino / femenino)
Grupo Sanguíneo
Vivo o muerto
Tipos de variables
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Escalas de medición
de razón y de intervalo: estan constituidas por un intervalo constante o uniforme entre mediciones consecutivas. Se aplica para datos continuos y algunos discretos.
ordinal: permiten dar un orden o posicion específica a los datos. Se aplica para datos discretos y en ocasiones para datos continuos.
nominal: se utiliza cuando no se puede aplicar ningún tipo de ordenamiento a los datos. Es usada para datos discretos.
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Recolección de datos
Determinar los datos a recolectar
Definir la fuente a utilizar
Decidir el universo o muestra de la que se obtendran los datos
Seleccionar el instrumento más indicado
Elaborar las preguntas o ítems
Determinar la estructura del instrumento
Diseñar el instrumento
Probar y validar el instrumento
Revisar y reproducir el instrumento
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Desarrollo del instrumento
Determinar los datos a recolectar
Definir la fuente a utilizar.
Decidir la población o muestra a aplicar el instrumento.
Seleccionar el instrumento más indicado.
Elaborar las preguntas o ítems.
Determinar la estructura del instrumento.
Diseñar el instrumento.
Probar el instrumento.
Revisar y reproducir el instrumento.
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